実践事例– category –

「今年はうまくいった」で終わってしまう取り組みが、学校にはたくさんあります。 この記事では、生徒会活動を担当者が代わっても続く形にするために何が要るのかを、全国大会で2人の助言者が語った内容と、その場で交わされたやり取りからまとめます。 書...

第70回全国特別活動研究協議大会 東京大会に参加し、生徒会活動の実践を発表しました。「奇抜なことは何もしていない」という講評と、そこで残った「型は先か、あとか」という問い。そして明日から職員室でできることを、現役中学校教員が書いています。

「クラスがどうしてもまとまらない」「生徒との関係づくりがうまくいかない」——そう感じても、職員室では「弱音」として扱われることを恐れて相談できずにいませんか。 この記事では、学級経営に悩んだときの考え方の整理と、現役教員が実践してきた乗り越...

「職員室では本音を言えない」「同じ悩みを話せる相手が身近にいない」——そう感じている先生は、決して少なくありません。 この記事では、一人で抱え込みがちな教員の悩みを、校外のつながりを通じて軽くする方法と、中学校てらすというコミュニティの活用...

「辞める」か「このまま続ける」かの二択で悩んでいませんか。実は、その間には「休職」「異動」という、取り消しのきく選択肢があります。 この記事では、休職と異動、それぞれの制度・向いているケース・手続きの流れを整理し、退職の前に検討する価値が...

「まだ数年しか経っていないのに、もう辞めたいと思ってしまう自分はおかしいのだろうか」——そう感じたことはありませんか。 この記事では、20代・30代という早い段階で「辞めたい」と感じたときに考えておきたいことを、現役教員の視点から整理します。焦...

「あの一言が、ずっと頭から離れない」「電話が鳴るだけで身構えてしまう」——保護者対応で、そんな夜を過ごしたことはありませんか。 この記事では、保護者対応で心が折れそうなときに、その場でできる対処法と、繰り返さないための考え方を、現役中学校教...

「一生懸命やっているのに、なぜかずっとしんどい」「頑張っているつもりなのに、報われている実感がない」——そう感じたことはありませんか。 この記事では、その「しんどさ」の正体を、個人の能力や頑張り方の問題としてではなく、学校現場に根強く残る指...

「涙が急に止まらなくなった」「朝、布団から起き上がれない」——そんな瞬間が増えていませんか。 この記事では、「もう無理」という気持ちの裏にある心と体のサインを、危険度別に整理して解説します。今の自分がどの段階にいるのかを知ることが、次の一歩...

「もう限界かもしれない」「今日、辞表を出してしまいたい」——放課後の誰もいない教室で、そんな言葉が頭をよぎったことはありませんか。 この記事では、その気持ちに突き動かされて衝動的に決断する前に、一度立ち止まって確認しておきたい7つのポイント...