実践事例– category –

「今年も部活の顧問、結局断れなかった」「本当は、土日くらい自分の時間がほしい」——そんな言葉を、心の中でつぶやいたことはありませんか。 部活動の顧問という仕事は、授業や学級経営とはまた違う種類のしんどさを抱えています。それなのに「子どものた...

「なんでそんなん、そんなことするの」——子どもの行動にそう思ったとき、正すか、急かすか、諦めるか。その3つ以外の選択肢を、中学校てらすが定期開催している「なんでそんなん楽会」に集まったエピソードから考えてみます。 01. 「なんでそんなん楽会」...

「今年はうまくいった」で終わってしまう取り組みが、学校にはたくさんあります。 この記事では、生徒会活動を担当者が代わっても続く形にするために何が要るのかを、全国大会で2人の助言者が語った内容と、その場で交わされたやり取りからまとめます。 書...

第70回全国特別活動研究協議大会 東京大会に参加し、生徒会活動の実践を発表しました。「奇抜なことは何もしていない」という講評と、そこで残った「型は先か、あとか」という問い。そして明日から職員室でできることを、現役中学校教員が書いています。

「クラスがどうしてもまとまらない」「生徒との関係づくりがうまくいかない」——そう感じても、職員室では「弱音」として扱われることを恐れて相談できずにいませんか。 学級経営の悩みは、授業の悩みと違って相談しにくいという性質があります。授業なら「...

「職員室では本音を言えない」「同じ悩みを話せる相手が身近にいない」——そう感じている先生は、決して少なくありません。 この記事では、一人で抱え込みがちな教員の悩みを、校外のつながりを通じて軽くする方法と、中学校てらすというコミュニティの活用...

「辞める」か「このまま続ける」かの二択で悩んでいませんか。実は、その間には「休職」「異動」という、取り消しのきく選択肢があります。 この記事では、休職と異動、それぞれの制度・向いているケース・手続きの流れを整理し、退職の前に検討する価値が...

「まだ数年しか経っていないのに、もう辞めたいと思ってしまう自分はおかしいのだろうか」——そう感じたことはありませんか。 この記事では、20代・30代という早い段階で「辞めたい」と感じたときに考えておきたいことを、現役教員の視点から整理します。焦...

「あの一言が、ずっと頭から離れない」「電話が鳴るだけで身構えてしまう」——保護者対応で、そんな夜を過ごしたことはありませんか。 この記事では、保護者対応で心が折れそうなときに、その場でできる対処法と、繰り返さないための考え方を、現役中学校教...

「一生懸命やっているのに、なぜかずっとしんどい」「頑張っているつもりなのに、報われている実感がない」——そう感じたことはありませんか。 この記事では、その「しんどさ」の正体を、個人の能力や頑張り方の問題としてではなく、学校現場に根強く残る指...