特別活動– category –

「今年はうまくいった」で終わってしまう取り組みが、学校にはたくさんあります。 この記事では、生徒会活動を担当者が代わっても続く形にするために何が要るのかを、全国大会で2人の助言者が語った内容と、その場で交わされたやり取りからまとめます。 書...

第70回全国特別活動研究協議大会 東京大会に参加し、生徒会活動の実践を発表しました。「奇抜なことは何もしていない」という講評と、そこで残った「型は先か、あとか」という問い。そして明日から職員室でできることを、現役中学校教員が書いています。

「全校集会で先生の話を聞くだけ」から「生徒が主役のプレゼンへ」。校則改革の先にある、生徒の当事者意識を育む言語活動の実践例とは？「生徒会TV」やプレゼン文化が学校に何をもたらすのか、その舞台裏と効果を語ります。

「学校や教師を信じられなかった」一人の生徒が、学年合唱の指揮や生徒会役員として輝く存在へ。個性を信じ、指導の仕組みを変えただけで関係は劇的に変わる。不登校や生徒指導の悩みを抱える先生へ贈る、現場を変えるためのヒントと実践事例。